Un sencillo indicador para saber si utiliza paradigma basado en el aprendizaje

Me decía un ex - alumno reincidente (se ha vuelto a matricular en otra titulación) de mi Escuela, que con algunos profesores era muy fácil copiar a través del Wasap, también me decía que era injusto para todos aquellos alumnos que habían trabajado durante el curso.

Era la primera vez que oía a un alumno quejarse de que otros compañeros copiaran fácilmente, por la injusticia cometida con los que habían trabajado.  Tiene razón, el profesorado debería estar más atento durante la vigilancia de los exámenes, por respeto y refuerzo a los que han trabajado (en caso contrario no estará, precisamente, dando una lección en valores a todos aquellos que trabajan).

Pero hay otra cuestión de suma importancia para todo el profesorado; incluso para los que los vigilantes de la playa se les quedan cortos, para los que tienen vista de águila y nadie les copia.

¿Si un alumno copiara a través del Wasap (o de cualquier otro medio) aprobaría su asignatura?

Si la respuesta es afirmativa, yo de usted reflexionaría en el modelo de aprendizaje que imparte; ya que si una persona es capaz de aprobar una asignatura sin haber trabajado nada en ella; significa que no ha formado en competencias, o lo que es peor, que ha formado en competencias pero no las evalúa.

Para todo el profesorado que haya puesto una sonrisa maliciosa, pensando en que sus exámenes son tan difíciles que no los aprueba nadie, ni con el libro delante (yo tenía uno de esos profesores en la universidad), pues siento decirles que estamos ante el mismo caso; para ellos matizo la pregunta ¿si un alumno tuviera al otro lado del Wasap un colega suyo (tan sabio como usted, evidentemente) aprobaría su asignatura?

Aprendizaje basado en valores, centrado en el alumno, a través de competencias y participativo, significa precisamente, que si un alumno no ha trabajado, ni copiando podría aprobar la asignatura.

Tomado de:

http://innovacioneducativa.wordpress.com/2012/08/15/un-sencillo-indicador-para-saber-si-utiliza-paradigma-basado-en-el-aprendizaje/

el día 15 de agosto del 2012

Maestros lectores: Alumnos triunfadores

Acabo de llegar a casa. Con Adela estamos muy cansados. Ha sido un día muy pesado y productivo. Huacho, la cciudad de la hospittalidad. Juegos Florales. La I. E. "Gral. Juan Velasco Alvarado" campeonó a nivel regional en el concurso de declamacion. Hoy mas que nunca he comprobado que el éxito no se consigue improvisando.  Ese logro fue producto de la preparación permanente que tuvo con el alumno, un docente que vio condiciones en él. Porqué no campeonan todos. Ésta parece ser una pregunta estúpida, pero es mas que nada una pregunta con una carga de frustracion.
La respuesta puser ser que sería ilógico. Pero porqué. Porque solo puede ganar uno. ¿¿¿¿Y si el concurso permitiera que ganen todos los que merecen???? ¿¿¿¿Ganarían todos???? Ja.
Igual hubiese ganado José Wilmer.
La diferencia entre los ganadores y los perdedores no es el alumno. No. El título de mi artículo lo cogí de un eslogan de un concurso de Comprensión Lectora para docentes. Mas que maestros lectores, se refiere a la dedicación que el docente le pone a su trabajo.
He regresado de presenciar un concurso regional, donde me encontré con alumnnos que se preparan solos. alumnos, llenos de entusiasmo que, bañados de esperanza, muchas veces por sus padres, se lanzan al escenario, provistos de una prodigiosa memoria y un estupendo trabajo empírico. ¿Y el docente? Ja. Muchas veces su solo acto de presencia infunde el concurso de deshonra.
Cuando un alumno no fue preparado por su docente, se nota.
La improvisación cosecha frutos a corto plazo.
José Wilmer, tal vez sea un alumno que, como tantos otros, posee un enorme empeño por la declamación, pero, talento no lo es todo. Cada día, el Estado nos entrega a sus hijos. Cada día, los padres peruanos, confían en nosotros para sacar adelante a nuestra nación. Cada día demostramos lo que somos con lo que nuestros alumnos consiguen... cada día.

Cazatalentos S. A.

El primer día de cada semana lo empiezo con una actitud positiva. Trabajo en un colegio rural, donde cada vez aprendo mucho sobre mi trabajo. En estos días estamos haciendo teatro con los alumnos, ellos se dejan contagiar con esta experiencia que sin duda los ayudará en el futuro, pues contribuye a que mejoren en aspectos como su actitud frente a la vida. Hoy sucedió algo interesante, Brandt, mi alumno silencioso, fue un mèdico que estuvo mudo durante casi todo el teatro en aula, hasta que, Dios sabe porque misterioso motivo, empezò a hablar, no fue muy fluido por cierto pero lo importante es que nos brindò algunas de sus entrecortadas frases con mucha sinceridad (digo sinceridad al referirme a que no intentó disimular sus temores: fue sincero). Otro talento descubierto fue Evelio. Me sorprendiò cuando a cada escena lanzaba alguna frase ocurrente con mucha seriedad y también seguridad. Lo he elegido para que participe en los Juegos Florales en el siguiente concurso. Esther es una chica muy segura de sí misma y eso la hace seleccionable para los Juegos. Seguiremos en busca de talentos... Seguiremos informando...

Siempre a tiempo

Papá vino el fin de semana, como hace varias semanas, conversamos sobre los mismos temas. Las mismas quejas, la misma mirada cansina. Sentado frente a él, yo, su hijo desde hace más de tres décadas, lo miraba fijamente a los ojos. Allí estaba mi vejo, mi querido viejo, contándome sus vejas historias. En silencio, sentía que, a pesar de llevarnoas más de cuarenta años, éramos uno a la vez. Yo, salido de él, como una astilla que se parece al palo del que se desprende. 73 años han pasado por ese cuerpo tuyo que ahora cansado por el trajín de tantas batallas solo pide sentarse frente a su hijo a contarle las mismas hisorias. Siempre sus mismas historias, siempre las mismas quejas y siempre el mismo hijo loco, algo renegón y agradecido eterno por un padre que siempre llega a tiempo, a diferencia de los policias que nunca lo hacen, para salveme de mi silencio y de mi soledad. Siempre a tiempo.